Методичні рекомендації

 щодо оформлення та обладнання навчальних кабінетів іноземних мов

загальноосвітніх навчальних закладів

Навчальний кабінет іноземної мови має бути оснащений:

• державними документами про освіту, нормативними документами;

• навчальними програмами з іноземних мов, відповідно до переліку програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах у 2009-2010 навчальному році;

• підручниками та навчальними посібниками з іноземних мов, відповідно до переліку підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах у 2009-2010 навчальному році;

• соціально-політичною, науково-популярною, енциклопедичною, художньою, довідково-інформаційною та методичною літературою, книгами для позакласного читання, словниками, журналами, газетами на іноземній мові тощо;

• періодичними виданнями з іноземних мов;

• наочними матеріалами (картами, таблицями, портретами, ілюстраціями, репродукціями тощо);

• аудіо- та відеоматеріалами, комп’ютерними навчальними програмами з іноземних мов;

• технічними засобами навчання (музичним центром, телевізором, DVD, комп’ютером тощо).

Для зберігання навчально-методичних матеріалів та обладнання кабінет оснащується відповідними меблями тa пристроями.

У кабінеті створюється тематична картотека всіх навчально-методичних матеріалів.

Оформлення кабінету іноземних мов поділяється на постійне й змінне. До постійних експозицій відносяться:

• карта країни, мова якої вивчається;

• алфавіт (для початкового етапу навчання);

• портрети відомих людей країни, мова якої вивчається;

• плакати з висловлюваннями визначних людей, цитатами з відомих творів, крилатими виразами про іноземну мову.

На змінних експозиційних стендах розміщуються матеріали до тем, що вивчаються, до суспільно-політичних і літературних ювілеїв, кращі роботи учнів, поради і рекомендації учням щодо вивчення програмного матеріалу, пропонуються орієнтовані тестові завдання з усіх видів мовленнєвої діяльності та використання мови до зовнішнього незалежного оцінювання з іноземної мови, державної підсумкової атестації. Матеріали експозиції змінюються при переході до вивчення нової теми.